i-po.ru - шпаргалки для студента

1З. Структура семьи и ее влияние на формирование личности дошкольника.

Главная страница =>к оглавлению

Структура семьи определяется количеством поколений, количеством и полом детей, наличием обоих родителей.
По количеству поколений
Наиболее распостранена в нашем обществе двухпоколенная семья: дети + родители.
Положительные аспекты такой семьи
- молодые семьи привыкают к большей самостоятельности, ответственности;
- меньше конфликтов «отцов и детей»
Недостатки такой семьи
- теряются семейные связи, традиции;
- у старшего поколения нет возможности тесного общения со своими внуками, участия в их заботе и воспитании
Многопоколенная семья (родители, дети, прародители)
+: если семья дружная, то имеется разностороннее общение, взаимовлияние;
- лучше обеспечен быт;
- более целесообразное распределение пед. сил
-: отсутствие последовательности и единства требований к ребенку со стороны членов семьи;
- разнобой в методах воспитания (родители обычно более требовательны, прародители больше прощают, разрешают)
По наличию обоих родителей - полная и неполная
Неполная семья (нет одного из родителей)
-: трудность в воспитании детей заключается в недостатке общения, отсутствии правильной психологической атмосферы.
При воспитании в такой семье мать не должна изнеживать ребенка, а, наоборот, подчеркивать в мальчике мужские черты, систематически обеспечивать общение с родственниками мужского пола.
Важно усилить влияние каждого члена семьи на ребенка, чтобы компенсировать отсутствие члена семьи.
По количеству детей в семье
Однодетная семья. В большинстве случаев ребенок в центре семьи, ему перепадает больше материальных и эмоциональных благ. Но ребенок чаще находится на позиции опекаемого, делает все вполсилы.
Единственный ребенок не имеет возможности близко общаться с другими детьми, у него часто развивается завышенная самооценка и самомнение, могут проявиться эгоистические черты.
В семье с несколькими детьми детям приходится делить между собой заботу и внимание родителей. Это компенсируется особыми эмоциональными связями в общем детском мире. Старшие и младшие выступают по отношению к друг другу в качестве обучающих и обучаемых.
-: дети могут соперничать между собой, младшие не хотят донашивать вещи старших, старшие не хотят нянчить младших.

Главная страница =>к оглавлению

Все права на материалы принадлежат их авторам. Если Вы автор той или иной книги и не желаете, чтобы книга была опубликована на этом сайте, сообщите нам. 2012 г.